Categorie archief: E-learning 2.0

Nov
21

Serious Games: more than training!

“We zijn een ernstig bedrijf! Opleiding is een ernstige zaak! Spelen behoort niet tot ons opleidingsbeleid!” Als ik dit hoor van de HR Manager, dan ben ik altijd blij dat ik niet in dat bedrijf werk! Maar anderijds verheug ik me er ook om met deze opleidingsverantwoordelijken van gedachten te wisselen. Beeld u in: met …

Lees verder »

Nov
15

Serious Games: more than a game!

Veel verantwoordelijken en leden van het directiecomité in bedrijven huiveren bij de term “Serious Game” onder het mom: we zijn een ernstig bedrijf, er moet opgeleid worden, maar zeker niet gespeeld worden, want dat is niets voor ons. (Spelen doen we al sinds de geboorte en we hebben er ontzettend veel door geleerd.) Vandaag was …

Lees verder »

Aug
03

Is het einde van het storyboard-tijdperk in zicht?

Meer en meer Instructional Designers beweren geen storyboard meer te maken.Volgens hen is het puur tijdverlies, achterhaald en overbodig! Ik stel me hier toch wel heel wat vragen bij! Hoe werken ze dan wel? Hoe laten ze het afwezige storyboard dan valideren door de klant? Hoe slaan ze dan de rechtstreekse brug van het scenario/de …

Lees verder »

Jul
31

Invoering van een blended learning traject

Er zijn steeds meer bedrijven die overtuigd zijn van de voordelen van blended learning (uit enkele Europese enquêtes van de laatste 2 jaar is immers gebleken dat 75% van de ondervraagde bedrijven deze pedagogische modaliteit al aanwendt in zijn opleidingsbeleid en ongeveer de helft ervan aangaf de blended learning aanpak naar de toekomst toe te …

Lees verder »

Jul
23

Wikipedia in educatie

Wikipedia is een ‘Open Education Resource’ en kan dus gebruikt worden voor educatieve doeleinden. Wikipedia is een vrij toegankelijke online encyclopedie die gebruikers toelaat om informatie te raadplegen, aan te passen, toe te voegen en te verwijderen zonder voorafgaande registratie. Wat zijn de gevolgen van deze ‘vrije’ registratie nu voor de educatieve waarde van Wikipedia?

Jul
01

Google video: Web 2.0 and Your Own Learning and Development

Stephen Dows ontwikkelde met behulp van zeer eenvoudige tools een video die uitlegt hoe web 2.0 social tools (wikis, weblogs,…) gebruikt kunnen worden om Learning Networks te versterken.

Jun
29

E-learning 2.0: een modewoord of zit hier meer achter?

Vanaf 2002 steeg het gebruik ‘sociale software’ zoals de (overhypte) blogs, wikis, podcasting en social bookmarking spectaculair. Kenmerkend voor sociale sofware is dat iedereen de rol van een auteur kan vervullen en dat er een persoonlijke vorm van communicatie gebruikt wordt.